小七正式开始英语启蒙是在她两周岁时，那时候小朋友的语言能力已经很强，一些复杂的句子都已经会表达，不过我发现当我无意识的和小朋友说一些英语单词时，她却会比中文掌握的更快！因为这个原因，我和七爸说，我决定要对小七进行英语启蒙了！没想到，爸爸非常支持！而并非像大多数家庭对于英语启蒙的误解，觉得英语启蒙会障碍孩子中文的发展！这样一来，这件事的内动力就更大了！

于是那几个月自己先花了大量的时间看书、查资料、加群等，掌握了大量理论基础有了理论基础之后才敢开始放手启蒙！

如何开始启蒙？我们主要通过以下三种方式！

一、首先就是大量的输入，正确的说是大量有效的输入！也就是我们通常所说的磨耳朵上，所以在给小七磨耳朵时，特地选择了适合她难度的音频与视频内容，然后就是持之以恒的去磨耳朵，而并不是每天更换不同的内容！这样的持之以恒的结果就是，小七会主动将磨耳朵的内容运用到生活中！短短三个月左右的启蒙，通过大量的听与交流，小七已经掌握了三百个左右的英语单词，可以与我进行简短的英语对话，日常交流中95%都能听懂我所说的！孩子的语言天赋让我感到惊讶！

当然在这个过程中因为同一个内容的不断重复，孩子到了后期会出现稍许的不耐烦，于是这时我们就会选择全家一起陪伴她观看，甚至一起结合视频中的动作一起做！

二、绘本的引入

绘本的引入主要是培养孩子阅读习惯，为之后的自主阅读打下基础，这个习惯我们是从六个月开始培养的，每次出门，我们必会为她带上几本绘本，堵车时，等餐时等等时间，就会给她一本书或者一些单词卡片让她读！同时这种阅读习惯也大大的增加了孩子与父母之间的感情！所以她一直对阅读保持着高度的兴趣！小七在我忙碌时，她会自己去书架上选书坐着读！

三、分级阅读

分级阅读的作用是什么呢？就是让孩子在英语启蒙过程中获得成就感！在众多分级阅读书中，我给小七选择的是我个人认为难度较低一点的，海尼曼分级阅读的Gk级别！跟读第一本时，小朋友只跟读了四五次就能做到自主阅读了！于是她在这里获得了极大的成就感，更加激发了她对于英语的兴趣！每次读完一本，小七都是高兴的对我说，宝宝好棒啊，宝宝可以自己读！所以在启蒙过程中，我个人觉得兴趣一定要永远放在第一位。不急不躁，只是培养英语兴趣，英语思维！记得看到过这么一段话，当时特别有感触：“当孩子有学习意愿的时候，他自然会学习，而企图加快正常发展过程的做法只会在无意中破坏认知能力的发展”于是时刻提醒自己，一定要保护好孩子的兴趣！

在漫长的启蒙之路上，或许还会遇到各种各样的问题，但是只要时刻记得，保护好孩子的兴趣，我想即使有再多的问题，也会很好的得到解决的！