时光飞逝，温州大学学前教育专业的实习生们在温一幼站前园区的学习实践活动已经接近尾声。为了更好的促进实习教师的专业成长，丰富他们在集体教学活动中的相关知识经验。2019年6月19日和20日，温一幼站前园区围绕着“有效提问，灵动回应”的主题开展了为期两天的实习生教研和汇报课展示活动。

勤学擅思考

“课堂中如何进行适当的提问和回应？到底怎样的提问和回应才是有效的呢？“这是实习教师们在集体教学活动中普遍感到比较困惑的问题。为了帮助实习教师们答疑解惑，6月19日上午，在温一幼站前园区的四楼多功能厅里，池佳映老师就和大家一起探讨、学习如何在课堂中进行有效提问并及时灵动回应。

池老师从集体教学活动中教师提问和回应的重要性出发，借助实际教材案例帮助大家梳理新教师在提问和回应中容易出现的问题，例如新教师在教学活动中经常存在提问容易偏离主题、提问超过幼儿认知范围以及回应单一等问题。池老师针对这些存在的问题，给出了紧扣教学目标、紧扣幼儿年龄特点、巧设多元开放性提问等策略。同时为了让实习教师们对活动中有效提问和回应有更加直观的认识，池老师还组织大家一同观看学习了优秀语言活动案例《果酱小房子》。在边观看、边记录、边思考的过程中，实习教师们积极思考，纷纷结合自身在日常教学活动中遇到的问题，提出自己的疑惑，池老师则针对这些问题一一进行了详细的解答，这令大家受益匪浅，实习教师们纷纷表示今后自己在课堂教学活动中会更加注重提问和回应的有效性。

活学巧运用

19日下午和20日早上实习教师们在站前园区四楼多功能厅进行了汇报课展示活动。本次汇报活动采用课堂展示和说课相结合的形式，实习教师两两组合，整个汇报活动精彩纷呈，内容丰富，有中班绘本活动《变色鸟》、中班语言活动《啪啦啪啦碰》、中班社会活动《坐BRT》、中班语言活动《喇叭花打电话》、大班语言活动《上下》、大班绘本活动《小威向前冲》，全体实习生都参与到了活动中。

在各指导教师的悉心指导下，实习教师们认真分析教材，理清思路，精心设计教学环节，制作教具学具。并在正式汇报前进行了试教，并结合试教的情况不断调整教学策略。执教过程中，虽然实习教师的执教经验不足，但是她们活泼大方自信，充分展示了各自的课堂组织能力，亲自体验把专业理论运用到实践活动中的教学乐趣。

展示课结束后，园区主任徐晓老师、池佳映老师和温州大学陈旭微老师一同和实习教师们进行了教学研讨。首先每个实习教师先针对自己的课堂实践做出了小结，并就自己的困惑和大家进行交流讨论。接着指导教师从教学实践、专业理论的角度对汇报课教学设计理念等方面进行了点评，肯定了实习生们的亮点和闪光点，还针对课程中的一些细节做出了分析和概括，并提出了指导性的意见和建议。

此次活动的开展为实习生们提供了一个相互交流、学习、自我展示的平台，相信通过这段时间的学习与实践，实习教师们一定收获满满，为将来成为一名优秀的幼儿教师奠定扎实的基础。